Anuncian mesas de trabajo en Educación para avanzar con la extensión horaria
El ministro Perczyk presentó la iniciativa en el Consejo Federal de Educación y ahora cada provincia deberá definir cómo la implementa.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, anunció ayer que se conformarán mesas de trabajo con todos los sectores de la comunidad educativa para avanzar con la extensión horaria en las escuelas primarias públicas de todo el país para lograr «un piso de 25 horas semanales».
«Vamos a conformar mesas de trabajo con los distintos sectores como gremios, docentes y los Ministerios de Educación de las provincias para avanzar con la extensión horaria y llevar la jornada escolar a un piso de 25 horas semanales», sostuvo el ministro al encabezar en la ciudad de Ushuaia la 117º Asamblea del CFE. Los gremios docentes lograron imponer que, previo a la activación de la medida, deberá hacerse una paritaria nacional, lo que podría demorarla. Desde el Gobierno reafirmaron que tienen un fondo de 18.000 millones de pesos a disposición de los distritos ya mismo para el pago adicional de los sueldos docentes, de modo de garantizar que la ampliación horaria pueda ejecutarse.
La reunión del Consejo Federal se hizo en Ushuaia, Tierra del Fuego, y participaron representantes de los Ministerios de Educación de todo el país, así como de los cinco sindicatos docentes con representación nacional. La idea original, según había manifestado Perczyk, era avanzar en primera instancia hacia las «mesas de trabajo» en las provincias y que cada distrito definiera las condiciones laborales de los docentes con las representaciones gremiales de cada distrito. Pero desde el miércoles se escucharon fuerte los reclamos de los sindicatos nacionales, en el sentido de que se trataba de una medida «unilateral» que debía ser resuelta en una paritaria docente nacional.
Primero fue la Unión Docente Argentinos (UDA), que señaló que «lo primero que debe hacer el Estado es dialogar en paritaria con los sindicatos» y luego se sumó el dirigente Roberto Baradel y Ctera exigiendo esa instancia de negociación colectiva.
Los sindicatos terminaron imponiendo la paritaria nacional, que fue anunciada ayer (viernes) por el ministro Perczyk. Desde el Gobierno dijeron que la reunión se hará «próximamente», pero no hay aún definiciones y no se sabe cuánto podrá demorar la implementación final de la medida.
«Acá hay una iniciativa política y nosotros planteamos discutirla con los que representamos a los que tienen la iniciativa política», dijo el ministro Perczyk.
Desde Ctera emitieron un comunicado en el que celebraron la realización de la paritaria nacional. «En la reunión (del CFE) no se firmó ninguna resolución sobre la implementación de lo que había anunciado el ministro de Educación Nacional referido a la extensión horaria en primaria y se comprometió la apertura de diversas instancias de diálogo para analizar las condiciones y posibilidades de implementación en cada jurisdicción, las partidas presupuestarias, el alcance de la medida y la progresividad.
Para Ctera, la instancia fundamental para la discusión sigue siendo la paritaria nacional y las distintas mesas de negociación colectivas existentes en cada provincia», escribieron.
«El Consejo Federal de Educación accedió a nuestro pedido gremial. Las condiciones de trabajo y los aspectos pedagógicos serán discutidos previamente en la paritaria docente nacional», dijo, por su parte, Sergio Romero, titular de UDA.
Argentina pasaría a tener 950 horas de clases
La propuesta es extender el horario escolar en las escuelas de jornada simple de 4 horas a 5 horas diarias. Con esta medida, la Argentina pasará de tener 720 horas de clases por año a 950. Y se suma el equivalente a 38 días más de clase.
En el Ministerio de Educación ma nejan cuatro alternativas posibles: agregar una hora antes en el turno mañana y una hora después en el turno tarde; agregar media hora antes y media hora después en cada turno; dar clases los sábados y mantener las 4 horas diarias de lunes a viernes; o que cada provincia construya otro diseño de horario que garantice un mínimo de 25 horas de clase semanal. Ahora son las provincias, en las «mesas bilaterales», las que deberán defi nir cuál de las alternativas aplican.
Desde el Ministerio de Educación afirman que la medida se implementará este mismo año y que la inversión ya está disponible para que los gobernadores puedan ir avanzando. Algunos especialistas plantearon reparos a la iniciativa oficial, afirmaron que una hora más de clases diaria, sobre todo si se hace lo mismo que hasta ahora, no alcanza para mejorar la calidad educativa, y que lo que debe revisarse son los métodos de enseñanza que, dicen, están fallando en el país.
La propuesta del ministro Perczyk no solo contempla que las escuelas de jornada simple (4 horas diarias) puedan sumar una hora diaria, la idea es que las provincias puedan definir, incluso, si es necesario que otras escuelas que ahora tienen 6 horas, por ejemplo, también puedan agregar una hora de clase y llevar la jornada escolar a 7. El objetivo, en todo caso, es que ninguna escuela del país tenga menos de 5 horas de clases por día.
Desde la cartera educativa afirman que con esta medida -que suma 25% más de tiempo escolar- se busca reforzar los aprendizajes de Lengua y Matemática principalmente. Las evaluaciones muestran que los estudiantes argentinos están estancados en estas áreas