En el marco de movilizaciones y marchas docentes que se vienen desarrollando en la ciudad de Esquina, dialogamos con la docente Ada Clara Gómez, quien expresó un fuerte malestar del sector educativo por la situación salarial y las medidas adoptadas tras el paro realizado a comienzos del ciclo lectivo.
Gómez explicó que el principal motivo del conflicto fue el aumento salarial propuesto, al que calificó como insuficiente.
“No estábamos de acuerdo con el 6% de aumento que querían otorgar. Estamos hablando de apenas 12.000 pesos. La gente tiene que saber de qué monto hablamos”, sostuvo.
Según relató, la medida de fuerza del pasado 2 de marzo —fecha prevista para el inicio de clases— tuvo una adhesión masiva entre los docentes. Aclaró además que respeta tanto a quienes realizaron paro como a quienes decidieron no hacerlo, aunque remarcó que el reclamo busca beneficios para todo el sector educativo, incluidos los docentes jubilados.
“Nos castigaron con algo muy cruel”
La docente denunció que, tras la protesta, se aplicaron descuentos salariales que calificó como excesivos.
“Nos quitaron la mitad del sueldo. No fue solamente el día de paro. Muchos compañeros lloraban porque no sabían cómo pagar la luz o comprar comida. Fue algo inhumano”, afirmó.
Gómez señaló que la situación generó consecuencias físicas, emocionales y psicológicas en numerosos trabajadores de la educación.
“Somos personas, no robots. También nos enfermamos, también tenemos familias y responsabilidades”, expresó.
Reclamo por la devolución salarial
Respecto al anuncio oficial sobre la restitución de descuentos, indicó que, según su experiencia y la de otros docentes, la devolución no se habría concretado completamente.
“Escuchamos que se devolvieron los códigos salariales, pero en mi caso no ocurrió en su totalidad y muchos docentes están igual. En el cajero vimos diferencias, pero los recibos siguen con descuentos”, explicó.
Movilizaciones y apoyo de la comunidad
La docente destacó que las manifestaciones continúan y que cuentan con el acompañamiento de tutores, jubilados y parte de la comunidad educativa.
“La comunidad educativa somos todos. Nosotros venimos a enseñar, pero lo hacemos preocupados, sin dormir, con mucha carga emocional”, señaló.
Además, cuestionó el tratamiento político del conflicto y pidió a la ciudadanía observar el accionar de los representantes locales durante las sesiones del Concejo Deliberante.
Sin afiliación gremial, pero con un reclamo claro
Gómez aclaró que no pertenece a ningún gremio ni espacio político y que su participación surge desde una postura personal.
“No soy sindicalista ni política. Soy una docente que conoce la realidad porque trabajé en escuelas rurales y recorrí muchas instituciones. Sé lo que viven los chicos y los docentes”, afirmó.
Indicó también que muchos trabajadores tienen temor a represalias, lo que dificulta que más voces se expresen públicamente.
Pedido central: diálogo genuino
Finalmente, la docente remarcó que el objetivo principal del movimiento no es confrontar, sino abrir instancias reales de negociación.
“Queremos un diálogo verdadero, que se sienten a escuchar las problemáticas educativas. No queremos promesas que terminen en un cajón. Vamos a seguir hasta que exista una conversación real y se defienda al docente que todos los días sostiene la educación”, concluyó.
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