Con una importante convocatoria, se llevó adelante en Esquina el seminario “Descubriendo el potencial de niños neurodivergentes a través del deporte”, una propuesta orientada a brindar herramientas sobre rehabilitación, inclusión y acompañamiento en el ámbito deportivo.
La actividad contó con la participación de la licenciada Ana María Grabre, quien abordó conceptos fundamentales sobre neurodivergencia y destacó la importancia de cambiar la mirada social hacia los niños con estas condiciones.
Durante su disertación, Grabre explicó que la neurodivergencia es la forma en que cada cerebro procesa la información de manera diferente y remarcó que condiciones como el autismo, el TDAH y otros trastornos del desarrollo no deben ser vistos como enfermedades.
“Son personas primero. Tienen una condición que los acompaña durante toda su vida, pero eso no define quiénes son”, sostuvo.
La especialista hizo hincapié en la importancia de la detección temprana y señaló que cuanto antes se identifiquen señales de alerta, mejores serán las posibilidades de acompañamiento y desarrollo.
Entre algunos indicadores mencionó la falta de respuesta al nombre, la preferencia por jugar solos, dificultades en la interacción social o determinadas sensibilidades sensoriales, como taparse los oídos ante ruidos fuertes.
En relación al deporte, Grabre destacó que es una herramienta clave para el desarrollo integral, aunque aclaró que muchas veces es necesario adaptar los entornos y respetar tiempos y procesos.
“Es importante anticiparles qué van a hacer, dónde van a ir y cómo será la actividad. Eso les da seguridad y tranquilidad”, explicó.
Además, recomendó comenzar con disciplinas individuales como natación o gimnasia, y trabajar siempre con estrategias basadas en las “3M”: mostrar, modelar y motivar.
“El refuerzo positivo es fundamental. Cada pequeño logro debe ser celebrado porque fortalece el aprendizaje y la confianza”, concluyó.
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